成功案例

2024-09-11美国乔治城大学英语硕士录取
D同学学术背景较强，申请的学校也都是世界最顶尖的，其中有宾大、哥大、伯克利、西北、芝加哥等。学生非常喜欢英语专业，本科学的是英语，硕士打算继续深入学习，不考虑其它专业。
2022-04-21双非背景被UCL、爱丁堡大学TESOL录取
选校之前，申请老师把所有学校的项目链接都罗列出来给我，让我先有一个大致了解。在我感兴趣的基础之上，然后详细介绍一些适合我的项目。
2020-04-30英国曼彻斯特大学教育领导力硕士录取
恭喜至领学员获英国名校曼彻斯特大学教育领导力硕士录取
2020-04-29英国伦敦国王学院KCL教育学硕士录取
M 同学背景较好，本科学的教育学专业，申请硕士主要以普通的教育硕士为主，倾向于英国伦敦地区的名校。有两年的工作经历，软背景方面也很给力
2020-04-17麦吉尔大学教育学硕士录取
麦吉尔大学是加拿大首屈一指的名校，在《麦克林》杂志医博类排名中稳居第一。L同学尽管院校背景为双非，但是语言成绩和工作经验方面都不错
2020-04-09英国南安普顿大学健康心理学硕士录取
Southampton南安普顿大学MSc Health Psychology健康心理学硕士专业经由BPS英国心理学会认证，旨在探讨心理学知识如何改善健康状况及控制慢性疾病
2020-04-02香港浸会大学翻译硕士录取
学生的院校背景不占优势，但是软实力方面还是不错的，经过后期的头脑风暴挖掘出很多有利于申请的素材。
2020-02-08跨专业成功申请考文垂大学健康心理学硕士
S同学有一部分心理学背景，本科成绩属于中下等，这对申请名校比较不利。在孙老师的建议下，学生学了很多社会心理学相关知识
2018-04-28美国密歇根大学教育学专业硕士录取
S同学由于硬件背景不太好，在开始时有些灰心，对院校要求也不高，能申请到TOP60的院校就满意了。S同学的家长也不想给孩子太大的压力，完全赞成学生的想法。
2018-04-19低GT获威斯康星大学麦迪逊分校教育学硕士录取
司同学毕业于吉林省延边大学，本科均分不错，她申请的难点在于托福和GRE两项成绩偏低，特别是T达不到100分在申请教育学硕士时会受限制。
2018-04-02美国佐治亚大学教育学硕士录取
温同学的在校学习成绩不错，文书中重点突出学生优秀的学习能力，深入挖掘了学生的支教经历，突出学生对教育学专业的热爱和实习一年的感悟。
2017-05-07美国俄克拉荷马大学教育学博士录取
魏同学虽然是在美国读的硕士，但是学校背景很一般，这对于申请博士有一定的影响。都知道申请PHD是需要套磁的，对于录取人数偏少的教育学专业来说套磁更显得重要。
2017-04-15喜获南佛罗里达大学基础教育专业录取
学生本科学的是教育学专业，研究生阶段决定继续深入学习该专业。L同学的GPA及GRE成绩都很优异，院校背景同样也是国家重点大学毕业。
2016-04-25低GPA获乔治华盛顿大学硕士课程与教学专业录取
来自西安某大学的G同学，硬条件不高没有相对应的优势，但是还希望申请到名校，这相对而言难度不小。但是如何在众多竞争者中脱颖而出？如何彰显申请者的内涵、能力和思想?只能文书来帮忙！
2016-04-21合理规划获科罗拉多州立大学/鲍尔州立大学TESL专业…
第一次和G同学联系，金东方留学老师了解到学生的家长对于留学比较关注，但是家长在天津上班，平时没有时间。为了能够让家长和G同学都能够清晰的了解学生在留学准时间内需要着手从哪些做起，既不影响学生的平时学习，又不影响家长的工作时间，金东方留学老师决定给母女俩讲解全程时间规划。
2016-03-28低分数逆袭被菲尔莱狄更斯大学英语教学专业录取+奖…
第一次跟G同学沟通就感觉到她身上有着严谨缜密及富有逻辑性，虽然对留学行业了解不全，但关于自己要申请的专业及学校还是非常有自己的想法。
2016-03-16喜报！W同学获卡内基梅隆大学音乐教育硕士+奖学金$…
W同学毕业于上海的一所学校，但是吃亏的是该校并非211或者985大学，而且W同学的托福分数不是很理想。刚开始来到金东方时提出希望申请到名校，但知道自己的分数不占优势因此显的不是很自信
2016-03-14W同学被科罗拉多大学波尔得分校音乐教育专业录取
第一次跟W同学联系时，就觉得这个小姑娘的声音特别好听，特别适合做主持人，经过后期的了解，果然在暑假和寒假期间参加了播音主持课程。在最开始确定专业的时候，同学就说特别喜欢自己的专业
2016-03-09圆梦实现被华威大学教育录取
D同学是同学介绍来到的金东方留学，对于介绍来的客户老师都觉得格外的亲切
2016-02-16条件一般依然被爱丁堡大学教育专业录取
D同学就读于国内某学校，刚来咨询时没有雅思成绩，告知其均分的重要性后，努力提高均分，目标是申请英国的名校。